Ambientes virtuais de aprendizagem – O que são Ambientes Virtuais de Aprendizagem? – EAD



Ambientes virtuais de aprendizagem – O que são Ambientes Virtuais de Aprendizagem? – EAD

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Ambientes virtuais de aprendizagem

Acadêmicos:

- Hadyne Biazoto RA:84261 - Rafael Biazus Mangolin RA:84261

O que são Ambientes Virtuais de Aprendizagem?

Ambientes Virtuais de Aprendizagem

  • É um software que auxilia na montagem de cursos acessíveis pela internet.

Ambientes Virtuais de Aprendizagem

  • Possui ferramentas que permite a interação entre alunos e professores.

Exemplo:

  • Chats
  • Blogs
  • Calendario de Atividades
  • Segregação de materías

Ambientes Virtuais de Aprendizagem

  • Tem o objetivo de auxiliar os professores no gerenciamento de conteúdos, na administração do curso e no acompanhamento do progresso de seus alunos.
  • São usados para complementar aulas presenciais na EAD.

Ambientes Virtuais de Aprendizagem

Exemplos:

  • Moodle
  • TelEduc
  • Solar
  • Socrates

EAD

Evolução do EAD

A EAD no Brasil, começou no inicio do século XIX por envios de carta, pelo correio.

Evolução do EAD

Com o passar do tempo, a EAD foi evoluindo e utilizando as novas formas de tecnologia

Evolução do EAD

Apenas no final do século XIX que a EAD tornou-se mais atrativa (graças a internet).As perspectivas de ampliação e o crescimento aumentaram significativamente,junto com as facilidades proporcionadas por esta tecnologia.

Vantagens dos AVAs

Vantagens dos AVAs

O professor pode dar atenção individual ao aluno, por atendimento em um chat, ou mesmo em blogs.

Vantagens dos AVAs

A possibilidade do aluno controlar seu próprio ritmo de aprendizagem, assim como a sequência e o tempo

Vantagens dos AVAs

A apresentação dos materiais de estudo de modo criativo,atrativo, estimulando e motivando a aprendizagem

Vantagens dos AVAs

A possibilidade de ser usada para avaliar o aluno, e seu interresse com o curso por meio de:

  • Paginas visitadas
  • Tempo de permanencia
  • interação com outros alunos

Vantagens dos AVAs

Os AVAs rompem os limites da sala de aula presencial e favorecem a formação de comunidades virtuais de aprendizagem.

Ética em AVAs

Ética em AVAs

A interação entre o professor e o estudante, na maior parte das vezes, ocorre de modo indireto e não simultâneo. A autonomia do aluno é essencial nesta modalidade de ensino.

Ética em AVAs

O processo de ensino a distância deve ser centrado no estudante, deixando ele moldar os conteudos que eles irão absorver

Ética em AVAs

O aluno tem que ser capaz de auto-dirigir e auto-regular o seu processo de aprendizagem e apresentar como características:

  • Maturidade

  • Motivação

  • Habilidades de estudo

Ética em AVAs

A disposição deva ser total, exigindo perseverança e disciplina, a organização do tempo e, sobretudo a motivação e senso de responsabilidade

Ética em AVAs

Eles servem de ajuda para que o aluno possa conscientemente, diante da possibilidade de optar, agir corretamente, ou seja, de acordo com o seu dever.

"A menos que realizemos nossos deveres para conosco mesmos, não podemos realizar devidamente nossos deveres para com os outros... Age de tal modo que a máxima da tua vontade possa valer sempre como princípio de uma "legislação universal. (KANT, 1959)

Referências: