Ein Ansatz für (Java-) Programmierung im Informatik-Unterricht – Übersicht – Das Projekt

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Ein Ansatz für (Java-) Programmierung im Informatik-Unterricht – Übersicht – Das Projekt

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phH-Informatik-Didaktik

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Ein Ansatz für (Java-) Programmierung im Informatik-Unterricht

Übersicht

  • Projektvorstellung
  • App ausprobieren, Eclipse, BlueJ
  • Eclipse vs. BlueJ
* Projektvorstellung * Spurensuche App zum Ausprobieren (App auf den Tablets) * Eclipse vs. BlueJ

Das Projekt

  • Fächerübergreifend
  • Informatik als wesentlicher Bestandteil
  • Android-App für den Geschichtsunterricht
  • 6 Wochen ::: 100 Schüler
  • Programmierung einer Art Geocaching App für Android v4.1+
  • interdisziplinäres Arbeiten -> beteiligte Kurse/Klassen
  • Kompetenzorientierung

Das Weblog zur Dokumentation

in den Lesezeichen

Ziel des Projekts

Die App

  • Programmierung der App
  • Arbeiten als Team
  • Auffrischung der Java-Kenntnisse
  • Modularisierung => Integration am Ende
  • Konzeption
  • Programmierung der App
  • Arbeiten als Team
  • Auffrischung der Java-Kenntnisse
  • Modularisierung => Integration am Ende

Aufaben der Informatik

  • Konzeption
  • Aufgabenverteilung (Lehrer)
  • Erweiterung GUI (XML)
  • Erweiterung
  • XML-Auswertung + Darstellung der Fragen, Hints und Punkte
  • XML-Einlesen
  • Interaktion

Praxistest

Auftrag1: Informieren Sie sich über das Produkt durch Ausprobieren

Eclipse vs. BlueJ

Ein weiterer didaktischer Ansatz

Eclipse

Auftrag2: Testen Sie die sich auf dem Stick befindliche Eclipse-Umgebung

BlueJ

Auftrag3: Testen Sie die sich auf dem Stick befindliche BlueJ-Umgebung

Beide ausprobieren

Vor- und Nachteile beider Ansätze

* Realitätsbezug * Konzepte der Programmierung lernen

Zukunftsaussichten

  • libGDX
  • Intel SDK
=> plattformübergreifende Entwicklung für verschiedene Plattformen

libGDX

Intel XDK